攀枝花学院新专业评估工作
协调会议纪要
2013年3月 6 日上午，党委常委、副校长何永斌在办公楼四楼会议室主持召开攀枝花学院新专业评估工作协调会议，土木与建筑工程学院、数学与计算机学院、资源与环境工程学院、生物与化学工程学院、经济与管理学院、发展规划处（高教研究所办公室、评估办）等部门的负责同志及评估专家组工作秘书参加了会议，王发奎同志记录。现纪要如下：
1、何永斌副校长首先介绍了开展此次新办本科专业评估的背景。何校长指出，教育部颁布的一系列关于高等学校本科教学评估的指导性文件向我们传达了两个基本信息：一是新的评估将改变专家组进校集中考察的方式，实行专家组进校考察与高校教学基本状态数据库动态监测及高校自我评估相结合的方式进行；二是新一轮的的本科教学水平评估重点不再是对高校开设专业及各专业人才培养方案的科学性进行评价，而是重点考察既定人才培养方案的目标定位、在实际办学中的执行情况和人才培养的实际效果。在把握教育部指导性意见的基础上，学校领导和评估办的同志对校内外评估的一些基本经验和做法进行了大量的调研工作，形成了此次攀枝花学院新办本科专业评估的框架，着力对毕业生在三届及以下的六个新办专业开展自我诊断和评价。
何校长强调，作为考核形式，专家组会对各被评专业各项评估指标进行赋分并形成总结报告。但是，评估的目的不仅仅是为了了解六个被评专业在专业基本建设、教学质量标准的掌控、培养方案的贯彻落实、办学条件的完善和人才培养目标实现的过程等方面的情况，更主要的是通过掌握新办专业在具体办学中存在的问题，查找学校在办学、管理、人才培养、师资队伍建设、办学条件保障等方面存在的不足，以评促建，以评促管，以评促改。
2、评估办副主任张勤向与会的被评学院负责人介绍了此次新办本科专业评估的工作程序、日程安排和工作要求。各被评学院自评阶段应做好以下五个方面的准备工作：1、树立正确的评估观，评估是手段，建设与改革是关键，改进与提高是目的；2、认真学习评估方案，了解各级指标内涵；3、对照指标体系认真分析专业现状，查找问题；4、理清思路，找准专业定位，抓好专业建设；5、认真撰写自评报告，准备评估材料，真实反映专业建设情况，不搞形式。专家组现场考察阶段，各被评学院须做好三个方面的配合工作：一是为专家组工作提供必要的工作条件；二是及时提供专家调阅的材料；三是要实事求是地回答专家要了解的情况和问题。
3、与会学院负责人从学院整体工作及被评专业的实际情况出发，就评估日程安排、现场汇报要求及支撑材料准备等相关问题与评估办的同志进行了交流，并发表了自己的意见。会议确定了各被评专业联络人。
4、何校长参与会议讨论并做总结发言。他强调各被评学院要从长远发展考虑，开诚布公，实事求是，按照基本的工作思路，将迎评工作与学院日常工作结合起来，积极配合评估办及专家组工作。他指出，各被评学院负责人应该着力做好四方面工作：一是主持院内的自评工作，成立一个迎评班子，确定各项工作负责人；二是审定自评报告；三是协调学院迎评工作，掌控工作节奏；四是要就评估结果提出整改意见。何校长要求评估办同志应本着既要完成阶段性工作任务又要为专家组提供服务的精神，充分听取与会学院负责人的意见，与被评学院积极地协调沟通，保质保量地完成各阶段评估工作，为下一步学校开展专项评估积累好经验和方法。
