张校长带领与会人员全面梳理了审核评估自评报告的结构体例与撰写要求，并提出四点要求：一要提高认识，明确审核评估的重要性，以高度的责任感和使命感推动自评报告撰写工作；二要加强学习，切实推动各部门系统学习评估指标体系与相关政策文件；三是要正视问题，深刻剖析问题根源，提出切实可行的改进措施；四要加强沟通协调，建立指标内部工作机制，形成工作合力，确保自评报告的质量和效果。

他指出，审核评估是衡量学校办学水平、教育教学质量的重要方式，自评报告是展示学校教育教学成效的重要窗口，要将自评报告的撰写工作与自评自建工作深度融合，以评促建，以评促改，全面提升教育教学质量水平。

会上，发展规划处（评估办）负责人围绕自评报告的组成结构、撰写分工及人员配置、数据填报、问题清单和支撑材料等工作要点及要求与会人员进行了深入交流与探讨。大家一致表示，将充分领会会议精神，以党纪学习教育为重要抓手，切实强化工作执行，确保自评报告能够精准、全面、真实地展示学校本科教育教学工作的特色和亮点。